SOLO, MENARA62.COM – Tim EmotiMU dari Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) sukses menggelar demo produk media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) di SD Muhammadiyah 24 Gajahan Surakarta, Kamis (26/2/2026). Kegiatan ini disambut antusias oleh siswa kelas 6A yang berkesempatan mencoba langsung inovasi edukatif tersebut.
Tim EmotiMU UMS terdiri atas Ketua Fauzan Muhammad Ihsan (Manajemen), serta anggota Syaban Al Musyaffa Ibnu Ahmad (Akuntansi), Delia Fitri Diani (Psikologi), dan Nisrina Mahabbatun Nisa (PGSD). Adapun volunteer yang turut mendukung kegiatan ini adalah Devany Shafira Auladina (Psikologi) dan Fathur (Akuntansi).
Program EmotiMU merupakan media pembelajaran inovatif berbasis Augmented Reality yang dirancang untuk meningkatkan literasi emosi anak sekolah dasar berdasarkan pendekatan ilmu psikologi serta penguatan nilai-nilai Islam yang bersumber dari Al-Qur’an dan Sunnah. Program ini juga telah memperoleh pendanaan untuk pengembangan produk sehingga dapat diimplementasikan lebih luas.
Tingkatkan Kecerdasan Emosional Anak Sejak Dini
Ketua Tim EmotiMU, Fauzan Muhammad Ihsan, menjelaskan bahwa EmotiMU hadir sebagai solusi edukatif untuk membantu anak-anak mengenali dan mengelola emosi mereka.
“Alhamdulillah kami mendapat kesempatan memperkenalkan EmotiMU di SD Muhammadiyah 24 Gajahan. Media pembelajaran ini bertujuan meningkatkan literasi emosi dan kecerdasan emosional anak SD. Pendekatannya berbasis psikologi serta diperkuat dengan nilai-nilai Islam seperti kisah Nabi, sirah, dan ayat-ayat yang relevan,” ujar Fauzan.
Senada dengan itu, Delia Fitri Diani dari Program Studi Psikologi menambahkan bahwa metode pembelajaran dikemas secara interaktif dan menyenangkan melalui permainan edukatif berbasis AR.
“Tadi kurang lebih satu jam kami berinteraksi dengan siswa kelas 6A. Respons anak-anak sangat positif. Mereka belajar mengekspresikan emosi seperti sedih, marah, dan kecewa dengan cara yang lebih baik melalui media yang tidak membosankan,” jelas Delia.
Menurutnya, pembelajaran literasi emosi sangat penting untuk membentuk pribadi yang tangguh, berakhlak mulia, dan mampu mengendalikan diri dalam berbagai situasi.
Apresiasi Kepala Sekolah
Kepala SD Muhammadiyah 24 Gajahan Surakarta, Gatot Suherman, menyampaikan apresiasi atas inisiatif mahasiswa UMS dalam menghadirkan inovasi pembelajaran di sekolahnya.
“Kami mengucapkan terima kasih kepada mahasiswa UMS yang telah memperkenalkan produk EmotiMU kepada siswa kami, khususnya kelas 6. Kegiatan uji coba ini sangat baik dan anak-anak terlihat senang. Konsepnya seperti bermain monopoli dengan hadiah yang menarik, sehingga menjadi bentuk apresiasi bagi siswa,” ungkap Gatot.
Ia berharap aplikasi EmotiMU ke depan dapat diterapkan secara berkelanjutan sebagai media pembelajaran, bukan sekadar permainan.
“Harapannya, EmotiMU bisa meningkatkan motivasi belajar dan membantu siswa memahami emosi yang dirasakan setiap hari, sehingga mereka dapat menyikapinya dengan bijak,” tambahnya.
Siswa Antusias dan Lebih Percaya Diri
Antusiasme juga datang dari siswa kelas 6A. Aqilah Fumiko Riyanti mengaku senang mengikuti kegiatan tersebut.
“Bermain game EmotiMU sangat seru dan menyenangkan. Saya belajar mengenal berbagai emosi seperti senang dan marah. Game ini juga membuat saya lebih berani dan percaya diri tampil di depan teman-teman,” ujarnya.
Hal serupa disampaikan Rhenata Ninda Alinka. Ia menilai permainan tersebut bermanfaat karena membantu memahami perasaan orang lain serta melatih pengendalian emosi.
“Menurut saya, game ini sangat bermanfaat dan saya ingin memainkannya lagi,” katanya.
Inovasi Mahasiswa UMS untuk Pendidikan Berkarakter
Kegiatan demo produk EmotiMU di SD Muhammadiyah 24 Gajahan Surakarta menjadi bukti kontribusi nyata mahasiswa UMS dalam pengembangan media pembelajaran inovatif berbasis teknologi dan nilai keislaman.
Dengan menggabungkan pendekatan psikologi, teknologi Augmented Reality, serta nilai-nilai Islam, EmotiMU diharapkan mampu menjadi solusi pembelajaran literasi emosi yang efektif bagi siswa sekolah dasar, sekaligus mendukung pembentukan generasi yang cerdas secara intelektual dan emosional. (*)
