SOLO, MENARA62.COM — Program Pengalaman Lapangan (PPL) Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) resmi diserahkan ke SD Muhammadiyah 24 Gajahan, Surakarta, Kamis (12/2/2026). Kegiatan ini menjadi awal pelaksanaan PPL Tahap 1 bagi delapan mahasiswa calon guru dari Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UMS.
Penyerahan mahasiswa dilakukan oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) UMS, Dr. Choiriyah Widyasari, S.Psi., M.Psi., dan diterima langsung oleh Kepala SD Muhammadiyah 24 Gajahan, Gatot Suherman, S.Pd., bersama para guru pamong, yakni Oktanti Besthadha, S.Pd., Hudha Abdul Rohman, S.Hum., M.Hum., dan Sugiharko, S.Pd.
Sebanyak delapan mahasiswa PPL PPG Prajabatan UMS akan menjalani praktik di sekolah tersebut, terdiri atas lima mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dan tiga mahasiswa Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK).
Dalam sambutannya, Dr. Choiriyah Widyasari menyampaikan bahwa kegiatan penyerahan berlangsung lancar dan menjadi langkah awal mahasiswa dalam menjalani proses pembelajaran di lapangan. Ia menjelaskan, selama PPL Tahap 1 mahasiswa akan melaksanakan observasi sekolah, praktik pembelajaran terbimbing, hingga penyusunan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
“Semoga seluruh mahasiswa diberikan kemudahan, kelancaran, keselamatan, dan kesuksesan hingga akhir masa PPL,” ujarnya.
Sementara itu, Kepala SD Muhammadiyah 24 Gajahan, Gatot Suherman, menyambut baik kehadiran mahasiswa PPL PPG UMS. Ia menegaskan pihak sekolah siap mendukung penuh proses pembelajaran mahasiswa selama praktik berlangsung.
“Kami berharap mahasiswa PPL PPG Prajabatan UMS dapat berkembang menjadi guru yang profesional, berkarakter kuat, dan cerdas. Sekolah juga menyiapkan guru pamong yang siap membimbing dan berbagi pengalaman,” kata Gatot.
Ia menambahkan, SD Muhammadiyah 24 Gajahan telah beberapa kali menjadi sekolah mitra pelaksanaan PPL PPG UMS. Kerja sama ini diharapkan terus memberikan kontribusi positif, baik bagi mahasiswa calon guru maupun bagi pengembangan mutu pendidikan di sekolah.
Dengan dimulainya PPL Tahap 1 ini, mahasiswa diharapkan mampu mengintegrasikan teori kependidikan dengan praktik nyata di kelas, sekaligus memperkuat kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian sebagai calon pendidik. (*)
