SOLO, MENARA62.COM — Siswa SD Muh 1 Ketelan Cangkok Tumbuhan.Bertepatan dengan hari Hak Asasi Binatang Sedunia, Ratusan siswa SD Muhammadiyah 1 Ketelan Surakarta praktik mencangkok berbagai jenis tumbuhan. Kegiatan ini diikuti 156 siswa kelas 6.
Bila berhasil tumbuh, cangkokan tersebut akan ditanam di Laboratorium Botani Sekolah untuk melengkapi koleksi berbagai tanaman buah dan bunga yang telah ada, Senin (15/10/2018).
“Kegiatan mencangkok hasil aplikasi langsung dari teori dipelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di sekolah. Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas dan logis sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia, Kegiatan mencangkok dilakukan di luar kelas,’’ ujar Iman Priyanto SPd Koordinator Guru Kelas IPA.
Salah seorang Siswa Farah M memulai dengan membersihkan kulit batang pohon mangga yang akan dicangkok. Ukuran batang sekitar ibu jari orang dewasa. Bagian ranting yang dikuliti menggunakan pisau dapur tersebut, panjangnya kira-kira 5-8 cm.
“Awalnya aku tidak percaya diri untuk melakukan tahap demi tahapnya. Namun, setelah aku mencoba akhirnya aku bisa dan lama-lama terasa menyenangkan, jadi aku ingin mencoba lagi. Tahap yang aku sukai itu ketika mengupas kulit batang dan mengerok kambiumnya, sedangkan tahap yang menurutku sulit yaitu ketika menempelkan tanah humus karena tanahnya sering terjatuh,” ujar Farah, anak kelahiran Demak, 3 Mei 2007 ini.
Setiap peserta didik telah membekali diri dengan berbagai benda lain yang digunakan untuk mencangkok. Ada pisau yang tidak berkarat, tanah hitam yang gembur atau humus, plastik atau sabut kelapa atau pakaian bekas, tali plastik atau kabel tis, air, dan tumbuhan dikotill seperti rambutan, mangga, jambu, jeruk dan lain sebagainya.
Jatmiko, Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas SD Muh 1 mengatakan, kegiatan mencangkok tersebut merupakan pembelajaran outdoor bagi para siswa untuk mata pelajaran IPA.
“Nanti hasilnya dinilai oleh guru. Penilaian dari segi batang yang dibawa, langkah kerja benar, hasil cangkok baik dan rapi, dan aspek lainnya serta tidak kalah pentingnya, bisa berinteraksi gotong royong membantu temannya yang mengalami kesulitan. Hal itu cermin dari 5 Nilai Utama Pendidikan Karakter, yaitu Religius, Nasionalis, Gotong Royong, Mandiri dan Integritas,” katanya.
