BOYOLALI, MENARA62.COM — Siswa kelas V SD Muhammadiyah Program Khusus Banyudono menggelar kegiatan buka puasa bersama di Balai Desa Ngaru-aru, Boyolali, Sabtu (7/3/2026). Kegiatan yang berlangsung dalam suasana Ramadan ini diikuti seluruh siswa kelas V bersama wali kelas dan wali murid.
Acara tersebut mengangkat tema “Memahami Hari Raya Besar & Kecil” sebagai bagian dari pembelajaran keislaman bagi para siswa. Kajian disampaikan oleh Muhammad Zumaro yang menjelaskan tentang berbagai hari raya dalam Islam beserta makna dan hikmah yang terkandung di dalamnya.
Dalam pemaparannya, Zumaro mengajak para siswa memahami bahwa hari raya dalam Islam bukan sekadar perayaan. Menurutnya, momentum tersebut menjadi sarana untuk meningkatkan rasa syukur kepada Allah SWT, mempererat ukhuwah, serta memperkuat ketaatan dalam kehidupan sehari-hari.
Ketua panitia kegiatan, Dwi Trisiwi, menjelaskan bahwa kegiatan buka puasa bersama ini bertujuan menumbuhkan pemahaman keislaman sekaligus mempererat kebersamaan antara siswa, guru, dan orang tua.
“Melalui kegiatan buka bersama ini, kami berharap anak-anak tidak hanya menikmati kebersamaan Ramadan, tetapi juga mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang nilai-nilai Islam,” ujarnya.
Kegiatan tersebut didampingi para wali kelas V, yakni Desi Wulandari (kelas VA), Maya Dwi Kartika (kelas VB), dan Anggun Wicaktini (kelas VC), yang turut mendampingi siswa selama rangkaian acara berlangsung.
Sementara itu, Kepala SD Muhammadiyah Program Khusus Banyudono, Pujiono, mengapresiasi terselenggaranya kegiatan tersebut. Ia menilai aktivitas keagamaan seperti ini penting dalam mendukung pembentukan karakter siswa.
“Kegiatan Ramadan seperti buka bersama dan kajian ini sangat baik untuk menanamkan nilai-nilai keislaman, kebersamaan, dan pendidikan karakter kepada para siswa,” ungkapnya.
Rangkaian kegiatan berlangsung hangat dan penuh kebersamaan. Acara diawali dengan kajian keislaman, dilanjutkan doa bersama, kemudian ditutup dengan buka puasa bersama yang diikuti seluruh peserta dengan penuh kekhidmatan. (*)
