SOLO, MENARA62.COM – Mahasiswi Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) ums.ac.id yang sedang menjalani Program Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) berperan aktif mendampingi kegiatan pembiasaan stretching atau peregangan tubuh di KB-TK Alam Surya Mentari, Surakarta.
Kegiatan yang dilaksanakan setiap pagi sebelum proses belajar mengajar itu menjadi bagian dari upaya sekolah membangun kebiasaan hidup sehat sekaligus melatih kesiapan belajar anak sejak usia dini.
Melalui gerakan peregangan sederhana yang dikemas secara menyenangkan, anak-anak diajak meningkatkan fokus, melatih kemampuan mendengarkan instruksi, mengembangkan motorik kasar, serta membiasakan aktivitas fisik sebelum memasuki kelas.
Pelaksanaan stretching dipimpin oleh guru piket yang bertugas setiap hari dengan pendampingan mahasiswi PLP PG-PAUD UMS. Suasana pagi berlangsung penuh semangat, terlihat dari antusiasme anak-anak mengikuti setiap gerakan yang dipandu dengan hitungan dan instruksi sederhana.
Kepala KB-TK Alam Surya Mentari, Rosita Andriyani, S.Psi., M.Psi., mengapresiasi keterlibatan aktif mahasiswa UMS dalam mendukung berbagai kegiatan pembiasaan di sekolah.
“Kami berharap mahasiswi dapat belajar menjadi seorang pendidik melalui pengalaman langsung di sekolah,” ujarnya, Rabu (6/8/2026).
Guru piket, Millatur Royani, S.Ag., S.Psi., Psi., menilai kehadiran mahasiswi PLP memberikan pengalaman baru bagi peserta didik sekaligus menjadi sarana bagi mahasiswa untuk membangun kepercayaan diri sebelum memasuki dunia kerja sebagai guru.
“Saat kegiatan stretching dipimpin oleh mahasiswi PLP PG-PAUD UMS, anak-anak terlihat senang dan semakin bersemangat mengikuti kegiatan,” katanya.
Sementara itu, Koordinator PLP PG-PAUD UMS, Revalina, menyampaikan terima kasih kepada pihak sekolah yang telah memberikan ruang bagi mahasiswa untuk memperoleh pengalaman praktik secara langsung.
“Terima kasih telah memberikan kesempatan kepada kami untuk memimpin kegiatan stretching bersama anak-anak. Pengalaman ini menjadi bekal yang sangat berharga untuk belajar menjadi pendidik,” tuturnya.
Menurut Revalina, pengalaman memimpin kegiatan pembiasaan di sekolah merupakan bagian penting dalam proses pembentukan kompetensi calon guru. Mahasiswa tidak hanya belajar mengelola kelas, tetapi juga mengembangkan kemampuan komunikasi, kepemimpinan, empati, serta membangun kedekatan dengan peserta didik.
Program PLP menjadi wahana bagi mahasiswa PG-PAUD UMS untuk mengimplementasikan teori yang diperoleh selama perkuliahan ke dalam praktik nyata di lingkungan sekolah. Melalui keterlibatan langsung dalam aktivitas harian, mahasiswa diharapkan semakin siap menjadi pendidik profesional yang mampu menciptakan pembelajaran aktif, menyenangkan, dan berpusat pada kebutuhan anak.
Kolaborasi antara UMS dan KB-TK Alam Surya Mentari ini juga diharapkan terus memperkuat kualitas pendidikan anak usia dini melalui sinergi antara dunia akademik dan praktik pembelajaran di sekolah. (*)
