YOGYAKARTA, MENARA62.COM — Program Studi Bimbingan Konseling (Prodi BK) Universitas Ahmad Dahlan (UAD) memberikan pelatihan bagi Guru BK SMP Muhammadiyah Kota Yogyakarta. Ada 10 sekolah yang mengikutikan Guru BK pada pelatihan secara virtual, Senin (19/7/2021).
Menurut Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling UAD, Irvan Budhi Handaka MPd, pelatihan ini dimaksudkan agar ampak psikologis pada peserta didik pasca bencana dapat segera teratasi dan mendapatkan penanganan secara optimal. Sebab bencana di Yogyakarta berdampak langsung pada sekolah tidak hanya kerusakan sarana dan prasarana, akan tetapi juga dapat mengakibatkan jatuhnya korban jiwa dan gangguan psikologis pada warga sekolah.
“Menurut Undang-undang Nomor 24 Tahun 2007 Tentang Penanggulangan Bencana menyebutkan bahwa dampak bencana dapat mengakibatkan timbulnya korban jiwa manusia, kerusakan lingkungan, kerugian harta benda, dan dampak psikologis,” kata Irvan Budhi Handaka.
Dijelaskan Handaka, dampak psikologis pada korban bencana tidak dapat diprediksi waktu, durasi serta intensitasnya. Gejala gangguan psikososial yang muncul pada setiap orang pasca bencana berbeda-beda, sehingga tidak dapat disamakan antara satu individu dan individu lainnya.
Lebih lanjut Handaka memberikan beberapa contoh dampak psikologis pada anak pasca bencana. Di antaranya, gangguan kecemasan, mudah panik, stres bahkan dapat menyebabkan depresi. Gejala-gejala tersebut apabila diabaikan tentunya akan berpengaruh buruk terhadap perkembangan anak baik fisik maupun mentalnya.
“Besarnya dampak psikologis pasca bencana pada anak mendorong peran orang dewasa, dalam hal ini guru Bimbingan dan Konseling untuk turun tangan melakukan assessment hingga pemulihan,” tandas Handaka.
Dukungan psikososial, kata Handaka, secara umum berguna untuk meningkatkan kesejahteraan psikososial individu dan masyarakat. Kesiapan psikososial dapat berfungsi optimal pada saat mengalami krisis dalam situasi bencana maupun situasi krisis lainnya
“Tujuan dari diadakannya pelatihan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru Bimbingan dan Konseling SMP Muhammadiyah se-Kota Yogyakarta dalam Layanan Dukungan Psikososial (LDP),” katanya.
Pelatihan ini dimoderatori Ficky Adi Kurniawan, MMB dan menampilkan pembicara Irvan Budhi Handaka dan Zela Septikasari, MSc, MPd. Handaka menyampaikan pentingnya pelatihan psikososial, dasar hukum, dan dampak psikososial. Handaka juga mengingatkan dampak psikososial yang dialami warga sekolah pada masa pandemi Covid 19.
Sementara Zela Septikasari mengungkapkan tentang Layanan Dukungan Psikososial, Piramida Psikososial, Tahapan Layanan Dukungan Psikososial, dan Assessment Psikososial. Zela Septikasari menyampaikan studi kasus psikososial yang pernah terjadi di Sulawesi Tengah pasca bencana 2018.
Selain itu, Zela Septikasari menyarankan agar peserta memiliki pengetahuan dan keterampilan terkait Layanan Dukungan Psikososial Spesifik Covid 19 di sekolah. Peserta juga mendapat penugasan agar pengetahuan yang didapatkan lebih komprehensif dan aplikatif.
Peserta pelatihan tampak sangat antusias mengikuti pelatihan psikososial. Hal ini terlihat dari keaktifan mereka selama mengikuti pelatihan. Banyak guru tertarik untuk berdiskusi lebih lanjut terkait implementasi Layanan Dukungan Psikososial di Sekolah.
Pelatihan diakhiri dengan post test yang digunakan untuk mengukur pengetahuan peserta sebelum dan setelah pelatihan. Setelah mengikuti pelatihan, peserta diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang Layanan Dukungan Psikososial dan dapat mengimplementasikan di sekolahnya masing-masing.
