SOLO, MENARA62.COM – Bukan sekadar mengenalkan dunia perkuliahan, Program Studi Pendidikan Teknik Informatika (PTI) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) ums.ac.id mengajak siswa SMA Islam Terpadu (IT) Hidayah Klaten merasakan langsung pengalaman belajar berbasis teknologi Virtual Reality (VR).
Sebanyak 85 siswa didampingi 10 guru berkesempatan menjajal teknologi VR yang dikembangkan dan diterapkan di laboratorium PTI UMS dalam kunjungan kampus, Senin (9/11/2026).
Kegiatan tersebut menjadi sarana bagi para siswa untuk mengenal lebih dekat perkembangan teknologi pendidikan sekaligus memperoleh gambaran mengenai kehidupan akademik di perguruan tinggi.
Dalam kunjungan itu, siswa tidak hanya mendapatkan penjelasan mengenai profil program studi, kurikulum, dan kompetensi lulusan PTI UMS. Mereka juga diajak mencoba perangkat Virtual Reality yang memperlihatkan bagaimana teknologi imersif dapat dimanfaatkan sebagai inovasi dalam proses pembelajaran.
Pengalaman tersebut memberikan perspektif baru bahwa pembelajaran teknologi informasi tidak sebatas berkutat pada komputer dan teori pemrograman, tetapi juga mencakup pengembangan teknologi digital yang interaktif.
Ketua Program Studi PTI FKIP UMS, Sukirman, S.T., M.T., Ph.D., mengatakan pengenalan teknologi VR merupakan bagian dari upaya program studi memperlihatkan perkembangan pendidikan yang terintegrasi dengan inovasi digital.
Menurutnya, PTI UMS tidak hanya mempelajari teori pendidikan dan komputasi, tetapi juga mengembangkan berbagai pemanfaatan teknologi untuk mendukung proses pembelajaran.
“Kami ingin menunjukkan bahwa Pendidikan Teknik Informatika FKIP UMS tidak sekadar mempelajari teori pengajaran atau komputer, tetapi juga mengintegrasikan inovasi teknologi pendidikan seperti Virtual Reality. Harapannya, pengalaman langsung ini dapat membuka wawasan siswa mengenai luasnya peluang karier di bidang teknologi pendidikan digital,” jelasnya, Rabu (11/11/2026).
Jajal VR, Siswa Makin Tertarik Kuliah Teknologi
Kesempatan mencoba perangkat VR menjadi salah satu agenda yang paling menarik perhatian peserta. Melalui simulasi visual, para siswa dapat merasakan pengalaman berbeda dalam memahami penerapan teknologi di lingkungan pendidikan tinggi.
Salah satu siswa SMA IT Hidayah Klaten yang mencoba perangkat tersebut mengaku mendapatkan pengalaman baru yang menarik. Ia menilai pembelajaran di PTI UMS telah mengikuti perkembangan teknologi dan zaman.
“Ternyata kuliah di Prodi PTI UMS sangat menarik dan mengikuti perkembangan zaman. Pengalaman ini membuat saya semakin tertarik mendalami bidang teknologi informasi setelah lulus sekolah,” ungkapnya.
Melalui kegiatan ini, PTI UMS berupaya memperkenalkan pendidikan tinggi yang adaptif terhadap perkembangan teknologi sekaligus memberikan pengalaman belajar yang lebih kontekstual kepada calon mahasiswa.
Pengenalan Virtual Reality diharapkan dapat memperluas wawasan siswa mengenai peluang pendidikan dan karier di bidang teknologi informasi, khususnya pengembangan teknologi pendidikan digital.
Kunjungan tersebut sekaligus menjadi kesempatan bagi siswa untuk melihat bahwa teknologi bukan hanya perangkat pendukung aktivitas sehari-hari, melainkan juga memiliki potensi besar dalam menciptakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan inovatif. (*)
