SOLO, MENARA62.COM — SD UMS Global Citizen resmi membuka Seleksi Penerimaan Murid Baru (SPMB) Tahun Ajaran 2027/2028. Mengusung tema “Shaping Young Learners for Global Impact”, sekolah tersebut menawarkan konsep kelas terbatas dengan pendampingan pembelajaran yang lebih intensif.
Peluncuran SPMB berlangsung di SD UMS Global Citizen, Kartasura, Rabu (26/8/2026). Momentum tersebut sekaligus memperkenalkan sekolah yang dikembangkan Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) ums.ac.id melalui Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) sebagai laboratorium pendidikan.
Sekolah diarahkan menjadi model pendidikan dasar yang memadukan penguatan karakter, kompetensi akademik, dan wawasan internasional.
UMS Utamakan Kualitas Pendidikan
Wakil Rektor IV UMS Bidang Manajemen Sistem Informasi, Manajemen SDM, dan Organisasi, Prof. Dr. dr. Em Sutrisna, M.Kes., mengatakan SD UMS Global Citizen menjadi bagian dari pengembangan pendidikan Muhammadiyah di Kartasura.
Menurutnya, sekolah tersebut diharapkan memiliki keunggulan tersendiri dengan orientasi pendidikan internasional. Namun, pengembangan sekolah tidak diarahkan untuk mengejar jumlah murid semata.
“Kualitas dulu baru kuantitas,” tegas Em Sutrisna.
Ia mendorong warga Muhammadiyah dan masyarakat turut mengenalkan SD UMS Global Citizen sebagai bagian dari ikhtiar menghadirkan pendidikan dasar berkualitas di Kartasura.
Em menjelaskan, kualitas pendidikan perlu dibangun sejak tahap awal agar sekolah mampu memberikan pengalaman belajar yang optimal bagi peserta didik.
Di tengah pesatnya perkembangan teknologi, sekolah juga tetap perlu memperkuat kemampuan dasar anak. Penggunaan teknologi, menurutnya, harus ditempatkan secara proporsional dan tidak menghilangkan proses pembelajaran fundamental pada jenjang sekolah dasar.
“Selain kemampuan akademik, sekolah juga diarahkan untuk membangun cita-cita dan orientasi masa depan peserta didik,” ujarnya.
Satu Kelas Hanya 20 Murid
Kepala SD UMS Global Citizen, Nasrul Harahab, S.Pdl., Gr., M.Pd., mengatakan pembukaan SPMB 2027/2028 mendapat respons positif dari calon orang tua murid.
Hingga peluncuran SPMB, tercatat delapan anak telah resmi mendaftar untuk Tahun Ajaran 2027/2028. Minat masyarakat terhadap sekolah tersebut juga mulai muncul untuk tahun-tahun berikutnya.
Untuk menjaga efektivitas pembelajaran, sekolah membatasi jumlah murid dalam satu kelas.
“Untuk menjaga efektivitas pembelajaran, SD UMS Global Citizen merancang jumlah murid dalam satu kelas sebanyak 20 anak,” kata Nasrul.
Konsep tersebut diperkuat dengan kehadiran dua guru dalam satu kelas. Dengan demikian, pendampingan terhadap perkembangan akademik maupun karakter peserta didik dapat dilakukan secara lebih intensif.
Sekolah juga menyiapkan sarana dan prasarana secara bertahap seiring dengan perkembangan jumlah rombongan belajar.
Perkuat Literasi hingga Berpikir Komputasional
Nasrul menjelaskan, SD UMS Global Citizen memiliki sejumlah program prioritas untuk mendukung perkembangan peserta didik.
Program tersebut meliputi penguatan kemampuan membaca, menulis, dan berhitung, pengembangan sains dan teknologi melalui berpikir komputasional, pembiasaan ibadah, serta penguatan karakter Muhammadiyah.
Pendidikan juga tidak hanya dibebankan kepada sekolah. Orang tua akan dilibatkan melalui forum parent meeting agar proses pembentukan karakter dan kemampuan anak dapat berjalan secara kolaboratif.
“Kami ingin seluruh proses pendidikan melibatkan orang tua melalui forum parent meeting agar pendidikan anak dapat dikembangkan secara kolaboratif antara sekolah dan keluarga,” ujar Nasrul.
Bangun Ekosistem Pendidikan Berkelanjutan
Pengembangan SD UMS Global Citizen juga diarahkan untuk menjadi bagian dari ekosistem pendidikan Muhammadiyah yang lebih luas.
Em Sutrisna menyebut UMS membuka peluang penguatan jejaring pendidikan dari jenjang dasar hingga perguruan tinggi. Ekosistem tersebut dapat menjadi ruang pengenalan berbagai program pendidikan maupun peluang beasiswa di UMS sesuai ketentuan yang berlaku.
Dengan pembukaan SPMB 2027/2028, SD UMS Global Citizen menegaskan komitmennya menjadi mitra orang tua dalam membentuk generasi pembelajar yang memiliki karakter kuat, kompetensi akademik, kemampuan beradaptasi dengan perkembangan teknologi, serta wawasan global.
Konsep kelas terbatas dan pendampingan intensif menjadi salah satu strategi sekolah untuk memastikan pertumbuhan setiap peserta didik mendapat perhatian yang optimal. (*)
