SOLO, MENARA62.COM – Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS), memanfaatkan momentum Silaturahmi Forum Guru Muhammadiyah (FGM) untuk memperkenalkan profil, keunggulan, dan visi keilmuan program studi kepada sekitar 10.000 guru Muhammadiyah se-Jawa Tengah.
Kegiatan yang berlangsung di Edutorium KH Ahmad Dahlan, Surakarta, Sabtu (7/11/2026), tersebut menjadi kesempatan strategis bagi PGSD FKIP UMS untuk memperluas jejaring sekaligus memperkenalkan arah pengembangan pendidikan guru sekolah dasar kepada para praktisi pendidikan.
Dalam kegiatan itu, PGSD FKIP UMS membuka stan promosi yang menjadi pusat informasi bagi para guru peserta silaturahmi. Tim PGSD memberikan brosur serta penjelasan langsung mengenai profil program studi, keunggulan akademik, arah pengembangan keilmuan, dan berbagai informasi pendidikan.
Salah satu fokus utama yang diperkenalkan adalah visi keilmuan PGSD FKIP UMS, yakni “Mengembangkan keilmuan pendidikan guru sekolah dasar berbasis literasi dasar dan psikoedukasi bermuatan IPTEKS, Islami, kearifan lokal, dan global dengan pendekatan adaptif-transformatif.”
Visi tersebut menjadi pijakan PGSD FKIP UMS dalam mengembangkan pendidikan calon guru sekolah dasar yang tidak hanya unggul secara profesional, tetapi juga memiliki karakter Islami dan kemampuan beradaptasi menghadapi perubahan dunia pendidikan.
Melalui visi tersebut, PGSD FKIP UMS menekankan pentingnya integrasi literasi dasar, psikoedukasi, ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEKS), nilai-nilai keislaman, serta kearifan lokal dan perspektif global dalam proses pendidikan guru sekolah dasar.
Perluas Jejaring dengan Sekolah Muhammadiyah
Kehadiran PGSD FKIP UMS dalam forum yang diikuti ribuan guru Muhammadiyah tersebut bukan sekadar kegiatan promosi akademik. Lebih dari itu, momentum ini dimanfaatkan untuk membangun komunikasi dan memperkuat hubungan antara perguruan tinggi dengan sekolah-sekolah Muhammadiyah.
Interaksi langsung dengan para guru dari berbagai daerah di Jawa Tengah membuka peluang pertukaran informasi dan gagasan mengenai tantangan pendidikan dasar. Hubungan tersebut dinilai penting untuk mendorong peningkatan kualitas pembelajaran, pengembangan kompetensi guru, serta lahirnya inovasi pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan sekolah.
Partisipasi ini sekaligus mencerminkan komitmen PGSD FKIP UMS untuk membangun sinergi dengan para praktisi pendidikan. Perguruan tinggi dan sekolah memiliki peran saling melengkapi dalam menciptakan ekosistem pendidikan yang berkualitas dan berkelanjutan.
Ke depan, PGSD FKIP UMS berharap jejaring yang terbangun melalui Silaturahmi Forum Guru Muhammadiyah dapat berkembang menjadi kolaborasi konkret dalam bidang pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, hingga pengembangan profesionalisme guru sekolah dasar.
Melalui langkah tersebut, PGSD FKIP UMS menegaskan komitmennya untuk terus berkontribusi memajukan pendidikan dasar melalui pengembangan keilmuan yang adaptif, transformatif, Islami, serta relevan dengan tantangan pendidikan masa kini. (*)
