SOLO, MENARA62.COM – Sebanyak 255 siswa SMA MTA Surakarta mendapatkan pengalaman berbeda dalam mempelajari ilmu geografi. Melalui program Geo EduLab Goes to School, Program Studi (Prodi) Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) ums.ac.id, menghadirkan pembelajaran interaktif berbasis praktik dan teknologi laboratorium.
Kegiatan yang berlangsung di SMA MTA Surakarta, Kamis (12/11/2026), mengusung tema “Stay Curious, Keep Exploring”. Para siswa diajak mengeksplorasi berbagai fenomena geografis melalui sejumlah kelas praktik yang dipandu dosen dan mahasiswa Pendidikan Geografi UMS.
Beragam teknologi dan peralatan laboratorium diperkenalkan, mulai dari pengujian karakteristik tanah, pemetaan wilayah menggunakan pesawat tanpa awak atau Unmanned Aerial Vehicle (UAV), hingga eksplorasi teknologi Virtual Reality (VR).
Dalam praktik pengujian tanah, siswa diajak mengenali karakteristik tanah secara langsung. Sementara itu, melalui kelas pemetaan, mereka mempelajari pemanfaatan drone untuk mengambil gambar dan memetakan wilayah dari udara.
Pengalaman belajar semakin menarik ketika siswa berkesempatan mencoba teknologi VR. Dengan teknologi tersebut, mereka dapat merasakan pengalaman imersif seolah-olah berada langsung di lokasi fenomena geografis yang sedang dipelajari.
Tidak hanya mengeksplorasi permukaan bumi, siswa juga diajak mengamati benda-benda luar angkasa menggunakan teropong. Mereka turut mempraktikkan pengukuran cuaca dengan peralatan meteorologi, seperti alat pengukur suhu, kelembapan, dan kecepatan angin.
Ketua Prodi Pendidikan Geografi UMS, Dr. Puspita Indra Wardani, S.Pd., M.Sc., mengatakan, kegiatan tersebut memiliki dua tujuan utama, yakni memperkenalkan Pendidikan Geografi kepada calon mahasiswa sekaligus memberikan ruang bagi mahasiswa untuk mengembangkan kompetensi akademik dan keterampilan mengajar.
“Melalui Geo EduLab Goes to School, kami ingin mengenalkan Pendidikan Geografi secara lebih dekat, meningkatkan kemampuan mahasiswa, sekaligus menjalin relasi dengan sekolah-sekolah di sekitar Solo. Harapannya, kegiatan ini bisa terus berkembang dan menjangkau lebih banyak sekolah,” tutur Puspita.
Menurutnya, pembelajaran geografi perlu dikembangkan agar tidak hanya berorientasi pada penguasaan teori di ruang kelas. Pemanfaatan teknologi dan praktik langsung dapat membantu siswa memahami fenomena geografis secara lebih konkret dan kontekstual.
Pihak SMA MTA Surakarta juga menyambut positif program tersebut. Kepala SMA MTA Surakarta, Sularmin, M.Pd., didampingi guru geografi Drs. Windi Hartono dan Hendrik Boby H., S.Pd., M.Si., menilai pembelajaran berbasis praktik memberikan pengalaman nyata bagi siswa dalam memahami penerapan ilmu geografi.
“Kami sangat senang dengan kegiatan ini. Anak-anak bisa belajar geografi dengan cara yang menyenangkan dan langsung praktik. Kami berharap Pendidikan Geografi UMS dapat hadir kembali di kelas-kelas kami,” ujarnya.
Antusiasme siswa terlihat sepanjang kegiatan. Mereka bergantian mencoba peralatan laboratorium, mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa pendamping, hingga berdiskusi bersama anggota kelompok.
Bagi sejumlah siswa, kegiatan tersebut menjadi pengalaman baru karena sebelumnya mereka hanya mengenal berbagai peralatan geografi melalui materi pembelajaran di kelas.
Ke depan, Prodi Pendidikan Geografi UMS berencana memperluas program Geo EduLab Goes to School ke sekolah-sekolah lainnya. Langkah ini diharapkan tidak hanya memperkenalkan Pendidikan Geografi kepada generasi muda, tetapi juga menghadirkan pembelajaran yang lebih inovatif dengan menghubungkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kehidupan sehari-hari. (*)
