MADIUN, MENARA62.COM – Unit Al-Islam dan Kemuhammadiyahan (AIK) Universitas Muhammadiyah Jawa Timur (UMJT) menunjukkan kemajuan dalam penguatan tata kelola dan integrasi kurikulum melalui Audit Mutu Internal (AMI) yang dilaksanakan Lembaga Penjaminan Mutu (LJM) UMJT, Senin (28/9/2026).
Audit tersebut menjadi bagian dari komitmen Unit AIK UMJT dalam melakukan perbaikan berkelanjutan, khususnya melalui tindak lanjut atas temuan dan rekomendasi hasil evaluasi pada tahun sebelumnya.
Berdasarkan hasil audit komprehensif tim auditor AMI, sejumlah indikator transformasi dan perbaikan fundamental berhasil direalisasikan. Capaian tersebut sekaligus menjadi pijakan dalam penyusunan roadmap pelayanan Unit AIK UMJT ke depan.
Sejumlah pembenahan dilakukan, mulai dari administrasi, kurikulum dan Rencana Pembelajaran Semester (RPS), tata kelola dokumen, penyusunan panduan kurikulum, pelaporan kegiatan, hingga pemetaan data mutu.
Berbagai aspek yang sebelumnya menjadi perhatian dalam evaluasi kini dibenahi agar lebih rapi, sistematis, dan terstruktur.
Rekonstruksi Kurikulum hingga Buku Ajar
Salah satu fokus utama Unit AIK UMJT adalah rekonstruksi kurikulum secara menyeluruh. Langkah ini dilakukan agar pembelajaran AIK lebih adaptif dan dapat diterapkan secara selaras, terarah, serta terukur di seluruh program studi.
Untuk memperkuat standardisasi materi pembelajaran, Unit AIK juga terus memproses penyusunan dan penerbitan Buku Ajar AIK resmi. Buku tersebut diharapkan menjadi salah satu rujukan utama dalam pelaksanaan pembelajaran AIK di lingkungan UMJT.
Tidak hanya dalam pembelajaran, nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan juga didorong untuk terintegrasi dalam Catur Dharma perguruan tinggi.
Unit AIK UMJT mendorong integrasi nilai AIK ke dalam roadmap penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) dosen. Dengan demikian, AIK diharapkan tidak hanya hadir di ruang kelas, tetapi juga memberikan kontribusi dan dampak nyata bagi masyarakat.
Pengajar AIK Diperkuat
Dari sisi sumber daya manusia, dosen yang tergabung sebagai pengajar AIK telah memiliki sertifikasi kompetensi pengajar. Langkah tersebut menjadi bagian dari tindak lanjut terhadap catatan mengenai kompetensi pengajar pada evaluasi tahun sebelumnya.
Unit AIK juga menerapkan monitoring dan evaluasi secara berkala terhadap efektivitas pembelajaran dan berbagai kegiatan AIK di universitas.
Evaluasi dilakukan untuk memastikan standar mutu akademik, efektivitas pembelajaran, serta kenyamanan mahasiswa tetap terjaga setiap semester.
AIK UMJT Dorong Pembelajaran Inklusif
Selain aspek akademik, Unit AIK UMJT memberikan perhatian terhadap keberagaman mahasiswa yang berasal dari berbagai wilayah Indonesia, mulai Sabang hingga Merauke.
Pendekatan dakwah, pelayanan, dan pembelajaran terus dikembangkan agar berlangsung inklusif, toleran, dan humanis. Keberagaman daerah, budaya, bahasa, dan karakter mahasiswa dipandang sebagai kekayaan yang perlu dirawat dalam semangat persaudaraan dan kebersamaan.
Direktur AIK UMJT, Drs. Suyono, M.Pd., mengatakan keberhasilan menyelesaikan hampir seluruh temuan evaluasi sebelumnya menjadi modal penting untuk meningkatkan kualitas pelayanan.
“Keberhasilan menyelesaikan hampir seluruh temuan tahun lalu adalah bukti komitmen kami. Ini menjadi modal penting untuk terus melakukan pembenahan mutu pelayanan agar seluruh civitas akademika mendapatkan kemudahan dan pelayanan yang optimal saat berinteraksi dengan Unit AIK,” kata Suyono.
Menurut dia, proses perbaikan mutu tidak semata-mata diarahkan untuk memenuhi standar. Lebih dari itu, Unit AIK UMJT ingin menghadirkan pelayanan yang semakin humanis, terbuka, dan mampu menjawab kebutuhan mahasiswa.
Dengan semangat raḥmatan lil-‘ālamīn, Unit AIK UMJT menegaskan komitmennya untuk merawat keberagaman Indonesia. Perbedaan latar belakang mahasiswa menjadi bagian dari upaya membangun harmoni dan lingkungan kampus yang menghargai setiap individu.
Unit AIK UMJT pun terus diarahkan menjadi ruang yang memungkinkan setiap mahasiswa merasa diterima, dihargai, dan memperoleh lingkungan humanis untuk tumbuh serta berkembang. (PJ/*)
